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Howard Gardner, psicólogo y profesor de la Universidad de Harvard, formuló en 1983 la Teoría de las Inteligencias Múltiples. Su propuesta cuestiona la visión tradicional de la inteligencia como una capacidad única medida por el coeficiente intelectual (CI). Gardner sostiene que existen ocho inteligencias relativamente independientes:
En el marco de la psicología educativa, esta teoría invita a reconocer que cada estudiante aprende de manera distinta y posee talentos diversos. Por ello, la enseñanza debe ser flexible, inclusiva y diferenciada, promoviendo actividades que estimulen todas las inteligencias y no solo las tradicionales (matemática y lingüística). Así, se favorece un aprendizaje más integral y se potencia el desarrollo personal de cada alumno.
La aportación fundamental de Howard Gardner en 1983 fue romper con él paradigma tradicional y monolítico de la inteligencia, al cuestionar la noción de que la capacidad intelectual es una entidad única, estática y medible de forma exclusiva mediante tests de consciente intelectual (C.I) centrado en lo lógico matemático y lo lingüístico.
Gardner redefinió la inteligencia como la capacidad de resolver problemas o elaborar producto que sean valioso en uno o más contexto culturales. a partir de esa premisa propuso que el ser humano no posee una sola inteligencia, sino un abanico de capacidades diferenciales y relativamente independiente las inteligencias múltiples: lingüística, lógico matemáticas, espacial, musical, corporal cinestésica, intrapersonal, intrapersonal y naturalista
la gran revolución de gardner en la psicología educativa fue quitarle el monopolio a la lógica y a la lengua para medir que tan inteligente es una persona. nos enseñó el aula no puede seguir siendo un embudo donde solo triunfa el que memoriza o el que resuelve ecuaciones.
al entender la inteligencia con talentos diversos, la educación se vuelve verdaderamente incluyente : ya no se juzga al pez por su capacidad de trepar un árbol, sino que se buscan las herramientas para que cada estudiante desarrolle su propio potencial desde donde es fuerte. En pocas palabras se transforma la enseñanza de un modelo de talla única a uno humanizado, donde aprender tiene que ver cómo la persona procesa el mundo y resuelve problemas reales en su entorno
Buenas noches, Profes y Compañeros, que gran tema el de las I.M.
Además de plantear que no existe una única inteligencia, pienso que uno de los mayores aportes de Howard Gardner fue cambiar la forma en que entendemos el aprendizaje. Su teoría invita a reconocer que cada persona tiene fortalezas diferentes y que por ejemplo el éxito académico no debería medirse únicamente por las habilidades lingüísticas o lógico-matemáticas. Desde las Escuelas educativas, esto impulsa a los docentes a diseñar estrategias de enseñanza más inclusivas, permitiendo que todos los estudiantes puedan desarrollar su potencial desde sus propias capacidades y entender que cada uno de nosotros aprende de formas deferentes porque somos diferentes personas con enseñanzas diversas
muchas gracias, saludos