¿como podríamos traducirle a un docente de aula las teorías abstractas (como por ejemplo las de Piaget, Bandura y otros), para que el docente pueda adaptarlas en sus actividades curriculares y ayudarle a mejorar sus métodos de enseñanza?. todo esto partiendo de la diversidad cognitiva que hay en las aulas, ya que cada alumno aprende de forma distinta.