A.
En olvidar datos antiguos para abrir espacio a datos recientes.
B.
En modificar los esquemas cognitivos previos para poder integrar información nueva que discrepaba con lo que sabíamos.
C.
En imitar perfectamente los gestos de un adulto en la etapa sensoriomotora.
D.
En incorporar nueva información a los esquemas mentales existentes sin modificarlos.